Latvijā pieaug nevienlīdzība, arī skolās. Vai ir vajadzīgi centralizētie eksāmeni?
Kāpēc Latvijas politikā nejūt 400 000 trūcīgāko iedzīvotāju pārstāvniecību? Nevienlīdzība pieaug, arī skolās. Vai ir vajadzīgi centralizētie eksāmeni – tēmas Jurģa Liepnieka un Nila Saksa Konstantinova diskusijai “Puaro.lv sarunu” jaunākajā epizodē.
Arī audio:
Tēmas
Seko Puaro.lv
Vēl par tēmu
Skatīt vairāk-
Bronzas laikmeta gals. Vai Air Baltic ir vajadzīgs Latvijai un kāpēc? Kāpēc Latvijā nav miljardieru? 9
-
Kā dienesti Latvijā iekļūst jūsu guļamistabā bez tiesneša sankcijas. Meroni BIJA mantas glabātājs 6
-
Kāpēc Kulbergs vilcinās ar valdības veidošanu? Grāmatas un dzīves jēga 15
-
LSM štatu saraksts, Judina karma, korupcija un 1905. gads – Jurģa Liepnieka un Lato Lapsas saruna par nedēļas aktualitātēm un vēstures paralēlēm 16
Komentāri (13)
Šo divu pļāpāšana par izglītību liek aizspiest ausis. Viņiem labi sanāk par visu citu, bet šajā nodarbē viņiem var sanākt tikai čiks.
Šoreiz tas ir tikai pasūtījuam troksnis- tālmācības katastrofālie rezultāti ar skolēnu nespēju uzrādīt Centralizētos eksāmenos pat 10 procentus līmeņa zināšanu, prasa te enerģiskas rīcības – nost ar eksāmeniem, nost ar pārbaudēm! Galvenais ir nodrošināt jauku laika pavadīšanu sociālāj vidē, var arī Zoom`a atmosfērā
Par polītkorektajiem es nekad balsojis neesmu un nebalsošu.
Lūdzu mīļie Tautieši attopamies – nebalsojiet par Vienotību, par Progresīvajiem, kas mūs ir ieveduši šādu komunālo maksājumu gūzmā! Mēs Eiropā maksājam augstākos komunālos maksājumus, gāze sadārdzināta, elektrība kosmoss, vai tiešām mēs neredzam, ka mūs katru dienu drāž mūsu valdība….
Man skumji, ka esam tik stulbi un ticam visam, ko mums pasniedz valdības sponorētās ziņas!
Te nu skaidri saredzams kā atšķiras izglītotība no izglītības. Tie kam ar papīru apliecināta laba izglītība balso par Vienotību un Progresīviem, bet izglītotie balso par citiem vai kājām.
Labi. Tad par ko iesaki? Par ko tu?
Katrs solis nevienlīdzības virzienā, konkurences ierobežošana, valsts pārvaldes izmaksu pieaugums, metodiski mazinot spējas, padarot LV par EU grūtgalvīšiem, izglītības sistēmas attālināšana no pasaules līmeņa un politiskās konkurences likvidēšana lietojot administratīvo resursu (arī korumpēšana), milzu soļiem tuvina nacionālās valsts zudību . Te nelīdzēs ne stingra valodas politika, ne Dziesmusvētki, arī amatpersonu dalība starptautiskos saietos un sveicināšanās ar pasaules varenajiem – jo nav izpildīti “pamatskolas līmeņa mājasdarbi”. Tikai vēlētāji var mainīt notiekošo uz labu, vai spēj?
Nespēj, jo paši ir muļķi un domā, ka Eiropā ar izglītību ir daudz labāk. Kopš to kādi demokrātijas un vērtību iedibinātāji sačakarēja STEM jomu muļķības lielums ir kārtīgi un nepārtraukti audzis. Tas, ka tur ir vairāk cilvēku ar augstāku līmeni seko no daudz lielaka skaita cilvēku kā Latvijā un tradīcijām, kuras nemainīja skrienot katrai vistai pakaļ.
Kamēr LU nelikvidēs pedagoģijas fakultāti, kur ražo skolotāju izstrādājumus, tikmēr Latvijā izglītība būs zem grīdlīstes.
Sen vajadzēja pārskatīt STEM mācību saturu un atlikt vietā no tā izņemto un pielikt klāt vēl vajadzīgo. Visiem skolā dot vienu un to pašu informāciju, palīdzēt iegūt izpratni un veikt prasmju treniņus, bet izlaiduma un centralizētos eksāmenus var likt arī vājākā versijā atkarībā no turpmākas izvēles. Jāatjauno iestājeksāmeni, kas noteiks to ko vajadzēs īpaši pamācīties. Sen bija jāatjauno specializētās skolas ar būtiski paplašinātu mācību saturu. Tikai tā Latvija varēs konkurēt ar savu resursu – izglītotiem cilvēkiem.
Katrs var būt tik radošs cik laba ir viņa izglītotība.
Lūdzu nejaukt izglītību, kas ir papīrs ar izglītotību, kas ir lietu izpratne.
beidziet ar to radošumu, sāciet strādāt